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Head, shoulders, knees and toes

samedi 13 octobre 2007, par Jean

Note du 13/10/2007

Honte sur moi : j’avais fait tout le boulot à l’oreille, et en la réécoutant, damned ! C’était hyper faux.

Et vous, merci, hein ! Pas un pour me dire que je m’étais planté.

Bon, l’incident est clos, tout est rentré dans l’ordre. Et pour la peine, je vous ai mis l’accompagnement dans la musique...

Fin de la note

Cette chanson est un grand classique...

A tel point qu’il semble évident de connaître l’air de cette chanson. Et si on ne le connaît pas, hein ?

Voici donc ma version de la chanson, avec la partition, l’accompagnement à la guitare (super facile) et les paroles synchronisées.

Et en bonus, un fichier MIDI pour écouter le résultat, et une fiche à distribuer aux élèves.

1 Message

  • Head, shoulders, knees and toes 11 septembre 2011 11:35, par acv

    ayant enseigné l’anglais pendant trois ans - et rien que de l’anglais ! - j’ai cherché à varier les supports . j’aime beaucoup utiliser les albums et en particulier ceux d’Eric Carle.

    pour le thème du corps, bien entendu on chante head, shoulders, mais on peut aussi faire découvrir From head to toe d’E. Carle, qui complète merveilleusement la séquence. Cela permet de revoir les animaux, ou de les introduire, ainsi que les verbes d’actions et la formulation : can you do it ?

    Les grands CM adorent et ne sont pas rebutés par l’aspect "maternelle" de l’album. C"est dynamique ( le fameux TPR total physical response est bien adapté ici) et joyeux. Vivant, quoi !
    un autre album sur le corps qui peut être utilisé est : we’ve all got bellybuttons ou dry bones (avec le gospel que les élèves peuvent apprendre ).
    Voilà en vrac quelques pistes ...
    merci pour ce site hyper riche dans lequel je puise mes infos (maintenant que je suis à nouveau en charge d’une classe.)

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